幼儿园合理的空间营造，可以为孩子们创造出更好的成长环境。在多变的、有趣的空间下成长，可以激发出孩子们内在的许多潜能。

  一、把握空间模式多样性
  为孩子提供丰富的公共交流空间，改变以往空间模式的单一与冰冷。创造多样的空间模式有利于孩子个体个性的发展，激发儿童本身充沛的想象力与创造力。设置多样的桌面，有矮矮的小圆桌，适合孩子们坐下来小组讨论；有大的U字型桌子，让孩子们更好的进行动手活动等。空间墙面做不同的设计与装饰，让空间模式更加多样。

  二、创造空间营造的趣味性
  设计师在幼儿园设计中牢牢把握幼儿的心态，孩子们喜欢有趣的环境。迎合孩子们的心理，要把幼儿园打造成属于孩子们的“童话世界”。比如通过空间形式的变化来营造趣味和变化，通过空间的颜色和涂鸦还有装饰来激发孩子们的热情和创造性。将死板的天花板和墙面打造的灵活又丰富。

  三、注意空间发展的适应性
  素质教育要求老师的教学方式和孩子们的学习模式呈现多样化。另外，儿童的行为发展和心理发展也具有多元性。因此幼儿园设计的时候要格外注意空间发展的适应性。给孩子提供可变的和有弹性的空间。例如活动室与寝室合用，让老师可以根据不同的需求改变教室的布置。

  四、打造空间体验的独特性
在幼儿园的生活中独特的空间体验，可以为孩子的童年记忆留下美好深刻的印象，同时激发孩子的天性，启迪思考。 将多样性、趣味性、适应性、独特性牢牢把握住，运用到幼儿园空间设计当中，可以很好的释放孩子们活泼好动的天性，激发他们的想象能力与创造能力，启发他们的思考，为他们留下记忆深刻的美好童年。